TEREZINHA E GABRIELA RUTH ROCHA

Escola de pais

PREFEITURA MUNICIPAL DE PARNAMIRIM SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO E CULTURA PROGRAMA NACIONAL DE TECNOLOGIA EDUCACIONAL PROINFO ESCOLA MUNICIPAL PROFESSORA IVANIRA DE VASCONCELOS PAISINHO PROJETO DE INCLUSÃO DIGITAL PARA OS PAIS PARNAMIRIM/RN 2012 MENSAGEM Nunca pare de sonhar Havia no alto de uma montanha três árvores. Elas sonhavam com o que iriam ser depois de grandes. A primeira, olhando as estrelas disse: eu quero ser o baú mais precioso do mundo e viver cheia de tesouros. A segunda, olhando um riacho suspirou: eu quero ser um navio bem grande para transportar reis e rainhas. A terceira olhou para o vale e disse: quero crescer e ficar aqui no alto da montanha; quero crescer tanto que as pessoas ao olharem para mim levantem os olhos e pensem em Deus. Muitos anos se passaram, as árvores cresceram. Surgiram três lenhadores que, sem saber do sonho das árvores, cortaram as três. A primeira árvore acabou se transformando num cocho de animais, coberto de feno. A segunda virou um barco de pesca transportando pessoas e peixes todos os dias. A terceira foi cortada em vigas e deixada num depósito. Desiludidas as três árvores lamentaram os seus destinos. Mas, numa certa noite, com o céu cheio de estrelas, uma jovem mulher colocou o seu bebê recém-nascido naquele cocho. De repente, a árvore percebeu que continha o maior tesouro do mundo. A segunda, certo dia, transportou um homem que acabou por dormir no barco. E, quando uma direção. Mas o céu sabe os motivos e os desenhos por trás de todas as nuvens, e tempestade quase afundou o barco, o homem levantou-se e disse PAZ! E, imediatamente, as águas se acalmaram. E a árvore transformada em barco entendeu que transportava o rei dos céus e da terra. Tempos mais tarde, numa Sexta-feira, a árvore espantou-se quando as vigas foram unidas em forma de cruz e um homem foi pregado nela. A árvore sentiu-se horrível vendo o sofrimento daquele homem. Mas logo entendeu que aquele homem salvou a humanidade e as pessoas logo se lembrariam de Deus ao olharem para a cruz. O exemplo das árvores é um sinal de que é preciso sonhar e ter fé. SEMPRE!!! Não importa o tamanho dos sonhos que você tenha, sonhe muito e sempre. Mesmo que seus sonhos não se realizem exatamente como você desejou, saiba que eles se concretizarão da maneira que Deus entendeu ser a melhor para você. "Uma nuvem não sabe por que se move em tal direção e em tal velocidade. Sente apenas um impulso que a conduz para esta ou aquelavocê também saberá, quando se erguer o suficiente para ver além dos horizontes." PREFEITURA MINUCIPAL DE PARNAMIRIM SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO E CULTURA PROGRAMA NACIONAL DE TECNOLOGIA EDUCACIONAL/PROINFO ESCOLA MUNICIPAL PROFESSORA IVANIRA DE VASCONCELOS PAISINHO INCLUSÃO DIGITAL PARA OS PAIS 1º AULA: IDENTIFICAR AS PARTES DE UM COMPUTADOR: A informática está presente em quase tudo que nos cerca. Está em um celular, por exemplo, quando programamos a agenda para nos lembrar de assunto que marcamos para resolver ou ainda num aparelho de TV quando aumentamos o volume ou trocamos de canais com o controle remoto. Desta forma a informática existe para nos servir, isto é, diminuindo o tempo de digitarmos uma mensagem, uma carta, noticias de jornais, etc. A partir dos anos setenta que os computadores ganharam fama devido aos avanços tecnológicos e pesquisa cientifica foram capazes de produzir circuitos elétricas cada vez mais aperfeiçoadas, possibilitando diminuir o computador tornando mais barato e acessível. PARTES DE UM COMPUTADOR IDENTIFICAR AS DIVERSAS PARTES DE UM COMPUTADOR E SUAS FUNÇÕES MONITOR C P U TECLADO MOUSE MODO ISOLADOR SCANNER CD CAIXA DE SOM PENDRIVE TABLET IMPRESSORA 1 – MONITOR: IMAGEM PROCESSADA 2 – CPU: ONDE PROCESA TODOS OS DADOS DO COMPUTADOR 3 – TECLADO: ONDE DIGITAMOS NOSSOS TRABALHOS 4 – MOUSE: COMANDA NOSSAS AÇÕES 5 - MODO ISOLADOR: FILTRA A ENERGIA 6 – SCANNER: DIGITALIZAR DOCUMENTOS 7 – CD: PARA GRAVAR 8 –C AIXA DE SOM: PARA ESCUTAR UMA MÚSICA OU VIDEO 9- PENDRIVE: PARA COLOCAR ARQUIVOS 10 – IMPRESSORA: IMPRIMIR DOCUMENTOS 11 - TABLET: UM NOVO TIPO DE COMPUTADOR 1ª ATIVIDADE PARA CASA: ESCREVER OS NOMES DOS FAMILIARES MAIS PRÓXIMOS ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ 2ª AULA: ENTRAR NO SISTEMA OPERACIONAL LINUX 3.0 Ao entrarmos com o nome do usuário do sistema operacional Linux Educacional 3.0, o aluno deverá colocar o mesmo nome do usuário. Depois dar um ENTER, que irá aparecer a área de trabalho. 1 – COMPLETE OS ESPAÇOS EM BRANCO COM O NOME DO USUÁRIO E A SENHA. 2 – TECLE NA TECLA ENTER PARA ENTRAR NO SISTEMA. COMEÇA AQUI 1º “Damos um clique no” MENU INICIAR” na barra de tarefas, que é dividido em submenus de acordo com as características de cada comando. Logo depois, devemos observar os tipos de aplicativo; por exemplo: o primeiro item: - ferramentas de acesso; - o segundo item – hinos ((versão DVDS ); o terceiro item – programas educacionais; - o quarto item – ferramentas de produtividade; o quinto item – gráficos; o sexto item – aplicativo multimídia; o sétimo item – sistema – o oitavo item – utilitários; o nono item – executar aplicativos – Windonws; - décimo item- adicionar ou remover programas; - décimo primeiro item – configurações de sistemas; - décimo segundo item; - procurar arquivos ou pastas; - décimo terceiro item – ajudar; décimo quarto item; -executar comando; - décimo quinto item; - bloquear sessão; - décimo sexto item; - fechar sessão, que permite desligar o computador, reiniciar ou trocar usuário. Ao clica - lá sobre ela aparece essa opção: sair, hibernar e iniciar e desligar. 3ª AULA: COMO TRABALHAR A COORDENAÇÃO MOTORA. (UTILIZAÇÃO DO TUX PAINT) 4ª AULA: DIGITAR NOMES DE FAMILIARES: Para acessar o Brofffice writer, o aluno (a) deverá entrar pelo “menu” iniciar levando o cursor até ferramentas de produtividade e dar dois cliques ou um clique ao enter no processador de texto( 1ª maneira ). A 2ª( maneira) é mais simples o acesso. Dando dois cliques ou um e um ENTER na caixa de lápis o BR OFFICE WRITER denomina-se também como Processador de textos ou Editor de textos. Atividade: - Digitar um pequeno texto em que envolva com os nomes dos familiares próximos - Organizar o texto - Criar uma pasta na área de trabalho - Salvar documentos 5ª AULA: TRABALHANDO O PROCESSADOR DE TEXTOS: RECEITA DE BOLO O acesso ao Editor de texto ou Processador de texto, levar o cursor até a caixinha de lápis e dar um clique e um enter em processador de texto ou dois cliques em processador de textos que também é chamado de Broffice Writr, depois digite a receita abaixo e depois será salva na pasta. Bolo de chocolate molhadinho INGREDIENTES Tempo de preparo 40min Rendimento 40 porções 2 xícaras de farinha de trigo 2 xícaras de açúcar 1 xícara de leite 6 colheres de sopa cheias de chocolate em pó 1 colher de sopa de fermento em pó 6 ovos Modo de Preparo 1.Bata as claras em neve, acrescente as gemas e bate novamente, coloque o açúcar e bata outra vez 2.Coloque a farinha, o chocolate em pó, o fermento, o leite e bata novamente 3.Untar um tabuleiro e colocar para assar por aproximadamente 40 minutos em forno médio 4.Enquanto o bolo assa faça a cobertura com 2 colheres de chocolate em pó, 1 colher de margarina, meio copo de leite e leve ao fogo até começar a ferver 5.Jogue quente sobre o bolo já assado 6.É só saborear. 6ª AULA: COPIANDO E COLANDO UM TEXTO DA INTERNET( ESCOLHA LIVRE) Para isso é necessário acessar a internet e a página de pesquisa do Google e escrever o assunto que você deseja com uma frase ou palavra, logo depois abrir o arquivo com dois cliques, um clique ou ainda um Enter o a página abrirá quando estiver aberto marque o texto com o botão direito do mouse (copiar), minize a página e abra o processador de texto e cole o texto com o botão esquerdo. Para salvar o documento basta clicar em arqivo salvar como. Localização: nome do documento Tipo do documento: Microsoft ( 97/2000) 7ª AULA: Copiando e salvando documentos. Para isso basta clicar em arquivo e salvar na pasta que se encontra da área de trabalho: Mensagem à família Na educação de nossos filhos Todo exagero é negativo. Responda-lhe, não o instrua. Proteja-o, não o cubra. Ajude-o, não o substitua. Abrigue-o, não o esconda. Ame-o, não o idolatre. Acompanhe-o, não o leve. Mostre-lhe o perigo, não o atemorize. Inclua-o, não o isole. Alimente suas esperanças, não as descarte. Não exija que seja o melhor, peça-lhe para ser bom e dê exemplo. Não o mime em demasia, rodeie-o de amor. Não o mande estudar, prepare-lhe um clima de estudo. Não fabrique um castelo para ele, vivam todos com naturalidade. Não lhe ensine a ser, seja você como quer que ele seja. Não lhe dedique a vida, vivam todos. Lembre-se de que seu filho não o escuta, ele o olha. E, finalmente, quando a gaiola do canário se quebrar, não compre outra... Ensina-lhe a viver sem portas. 8ª AULA: Trabalhando uma relação de produtos no processador de texto. Dá um clique em iniciar, ferramentas de produtividade, processador de texto. Em seguida salvar o documento na pasta. 9ª AULA: construir uma relação de compras através de uma planilha eletrônica, o aluno deverá ir para o processador de texto. Clicar em tabela – inserir tabela. (Trazer a relação pronta ). 10ª AULA: Trabalhar o spreedcrunch (operações matemáticas), (calculadora). a)49x74= b)52x11= c)567x110= d)400x109= e)75x45= 11ª AULA: Trabalhando com apresentação eletrônica: 12ª AULA: NAVEGANDO NA INTERNET: 13 – FAZENDO PESQUISA: coloca na página do GOOGLE e aparecerá um espaço que você poderá escrever a pesquisa e em seguida aparecerá vários links onde deverá ser escolhido um onde encontrará a resposta. De início coloca-se na internet em seguida escreve a pesquisa que deseja depois aparecerão links e você poderá escolher e ler o que foi pesquisado. Podemos fazer isso também com jogos educativos para as crianças, fazer a retirada de boletos de água e luz... ENDEREÇOS QUE VOCÊ PODERÁ VISITAR www.parnamirim.rn.gov.br www.natal.rn.gov.br www.tribunadonorte.com.br www.cosern.com.br www.caern.rn.gov.br www.dnoline.com.br www.hotmail.com www.globo.com www.bb.com.br/ www.iguinho.com.br www.google.com.br www.gmail.com.br www.caixa.gov.br/ www.receitas.com//maisvoce 14 - AULA: NAVEGANDO NA INTERNET 1 - ORKUT: é uma rede social filiada ao Google, criada em 19 de Janeiro de 2004 com o objetivo de ajudar seus membros a criar novas amizades e manter relacionamentos. 2 – FACEBOOK: é um site e serviço de rede social que foi lançada em 4 de fevereiro de 2004, operado e de propriedade privada da Facebook em fevereiro de 2012, , o Facebook tinha mais de 845 milhões de usuários ativos. Os usuários devem se registrar antes de utilizar o site, após isso, podem criar um perfil pessoal, adicionar outros usuários como amigos e trocar mensagens, incluindo notificações automáticas quando atualizarem o seu perfil. Além disso, os usuários podem participar de grupos de interesse comum de outros utilizadores, organizados por escola, trabalho ou faculdade, ou outras características, e categorizar seus amigos em listas como "as pessoas do trabalho" ou "amigos íntimos". 3 – TWITER: é um micro-blog, um lugar para você publicar pequenos textos (mensagens) com até 140 caracteres (incluindo espaço e pontuação).

http://youtu.be/lwwZeRN54KA

http://www.sertaobonito.com.br/

Meu sentimento por você é lindo como um belo campo de rosas vermelhas.

lugar lindo...

AS BORBOLETAS